Midt i møderne— mellem undervisning, forældresamarbejde og PowerPoints — begyndte jeg at undre mig.
Hvordan kan det være, at så mange af de dygtigste lærere og pædagoger brænder ud?
Folk med hjerte, overskud og en faglighed, man kunne skrive bøger om — og alligevel ender de med at sidde i personalerummet, helt flade i blikket, og spørge: "Er det bare mig, der ikke slår til?"
Jeg har siddet til sparringer med PPR-psykologer, som var knivskarpe i teorien, men som aldrig havde stået i et klasselokale med 24 børn, to konflikter, et printerstop og en forældrehenvendelse på AULA samtidig.
Jeg har haft ledere, der tænkte, at løsningen altid var et nyt kursus, en ny metode, en ny fancy pædagogisk betegnelse — som om man kunne fikse udbrændthed med endnu en PowerPoint og en sandwich. Selvom at tanken, tilbuddet og heldigvis sandwichen var tilbudt med hjertet på rette sted!
Om mig
Jeg hedder Natassia, og jeg har været lærer i snart 10 år. Jeg elsker at være lærer, og jeg er stolt af mit fag! Men jeg har også været ved kanten af et give op. Tvivle. Miste troen.
Til dagligt arbejder jeg som folkeskolelærer, LKT-vejleder og ekstern konsulent. Jeg har undervist på både almen- og dagbehandlingsskoler. Jeg har bred erfaring med samarbejde med forældre, ledelse, SSP, psykologer, psykiatrien og mange flere dygtige mennesker i et tværfagligt samarbejde.
Men jeg tror ikke, vi skal lære mere, når det brænder på. Jeg tror, vi skal huske, hvad vi allerede kan.
Og vi skal have ro til at mærke, hvornår nok faktisk er nok.
Jeg begyndte selv at stoppe op. At sortere i alt det, der bare fyldte. At stole på, at jeg kender mine elever, rummet og mig selv.
Og jeg formåede at vende udbrændthed til gnist.
Klassero blev født af den erfaring.
Et sted, hvor vi taler ærligt om det, der slider — og finder styrken i det, vi allerede bærer.
For roen i klassen begynder ikke hos børnene.
Den begynder hos os, der står midt i det.
Når du er klar til at finde roen igen, så går jeg ved siden af dig.
Sammen finder vi retningen, strukturen og troen på det, du allerede kan.
Jeg tilbyder sparring, oplæg og forløb, der tager udgangspunkt i virkeligheden – din virkelighed.
